明天谁又会在谁身旁这是哪句歌的歌词（普通工人成长为技师明天谁来当工人? 这是工人之问，更是国家制造业发展之问)
数据显示，我国目前总就业人口为7.76亿人，其中技术工人有1.65亿，约占21%，而其中高技能人才4700万人，仅占就业人口的6%。
不少工业企业普通工人存在“四低”情况：收入低、待遇低、尊荣感低、存在感低。这些都使得年轻人不愿选择工人职业，导致技术传承断层现象严重。
明天谁来当工人?这是工人之问，更是国家制造业发展之问。
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“工人的社会地位和待遇偏低，导致年轻人选择其他谋生手段，不去学技术。”
有专家表示，我国目前的教育体制重学历，轻技能; 企业重管理，轻技能。一些企业只考虑眼前利益，对职工教育投资和技能培训力度不够，致使我国技术人才后备力量断层。
从市场供求看，近几年人才市场上，技术工人的求人倍率一直保持在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上的水平，供需矛盾非常突出。为保持经济竞争力，中国需要的不是更多博士，而是更多技师。”这里所说的技师，指的是支撑“中国制造”的工业技师。
在我国，一个初级工成长为高级技师最快需要12年时间，而大学生毕业进入企业两三年，还不具备相应的工作能力，却能晋级工程师。高级技术工人的培养周期长，而现有的工人上升机制不够健全，无形中制约了一些年轻工人的积极性。
除此之外，现如今的90后乃至00后大专生对职业的选择更加多元，学生的就业渠道更加丰富，在选择职业时更加注重个人价值的实现，更喜欢从事有挑战性的工作。
工人职业存在社会地位不高、发展方向比较单一、劳动强度大、工作环境艰苦等问题，而且很多年轻人认为工人的工作环境和工作安全等不是很有保障。
这些都影响了年轻人的职业选择，后备力量缺乏。
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随着智能制造的发展，目前，我国制造业的用工缺口出现了结构性的矛盾。有数据显示，预计到2020年，高端技术人才的缺口将达到2200万。但现实情况是，一边是市场上需求强劲，一边却是技工院校招生难的尴尬现实。
2019 年 1 月 10 日，马云在阿里巴巴技术脱贫大会上表示：中国现在的大学其实不少，但中国现在缺的不是更多的大学，不是更多的研究院，不是更多的博士生，我们缺的是更多的职业技术学校。不是每个人都愿意考大学，都考得进大学，并不是大学毕业一定有用，中国 14 亿人口需要更多的人在职业技术学校。
我国技能人才短缺已存在已久，但底层的矛盾是：父母往往希望孩子读大学，读不上大学才去技校。这种氛围不改变，即使有好的技校也招不到优秀的学生。这些人走向社会后不能改变技校在一般人心目中的地位，然后加重一般人对技校这个标签的负面观感。
某企业老板就曾直言不讳地说：“懂智能设备的工人还是不多，非常紧缺，有些高科技人才也不愿意进工厂车间，目前唯一的解决办法还是自行培训。”
有些高科技人才也不愿意进工厂车间，扎心了.....
于是就会出现这一幕，每当企业投建一条智能生产线，能把普工需求压缩到一半，但反过来，又缺少与之匹配的高技术技工人才。
所以，当我们国家在喊着向“国家智造”进军时，背后要解决的问题，不单单是高尖端技术研发、在某些领域占领全球市场的问题，还有更加迫切和现实的，怎么培养更多的，愿意进工厂为产业升级埋头勤干的人才。
对于国家，对于技工院校院校来说，提高招生率，让越来越多适合读技校的人才愿意去读技校，也是摆在社会发展面前的迫切的事情。而要做好这样一件事情，政策、激励机制、院校的定位、人心观念的转变都要跟得上，真的是一点都不容易。
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应尊重技工，工资不再与学历挂钩！
这些年来，泛文凭现象导致中国院校忙着升级，中专升大专，大专升本科，重学术研究，轻技能操作，毕业生与市场需求严重脱节。官方数据显示，2014年，北京只有28%的本科生和硕士生能在4月份以前找到工作，而全国技工院校的就业率却始终保持在96%以上。
在制造业强国，摘得世界技能大赛金牌的“蓝领冠军”，所受关注及影响力一点不比体育明星差。但在我国，目前技术人才的培养依旧没有得到大多数人的“正视”，高级技工短缺，技工教育体制不完善，工作苦且不被重视，我国技能职业人才的培养正经历着种种困难。
国家要发展，民族要复兴，离不开各行各业劳动者的共同努力！优秀的技术工人发挥着不可替代的重要作用， 理该得到全社会的更多的重视，也只有得到了更多的礼遇和尊重，中国这只重要的队伍才能不断的发展壮大和进步！
我们先看看德国是怎么样对待技工的。
在德国，技工工资高于全国平均工资，技校毕业生的工资几乎普遍比大学毕业生的工资高，不少行业的技工工资远远高于普通公务员，甚至高过大学教授。
由于德国技工的工资高，制造业技工需求量大，每年有65%的初中毕业生放弃读高中继而读大学的道路，直接进入职业学校。德国的职业教育由政府全额拨款，学生在职业学校学习期间就被企业“订购”成为企业的准员工，企业要按规定向“订购”的技校生每月支付学习津贴。
德国制造之所以如此强悍，关键是这个国家积蓄了丰厚的“工匠”资源，包括工程师、高级技工、普通技工。德国的工匠精神就是严谨、规范、一丝不苟，规定螺丝需要拧五圈，他们绝不会拧四圈半。无论是工程师还是普通的技工，每人都有一手绝活，有的是祖上传承，但更多来自遍布德国的职业学校、技工学校，甚至应用技术大学，此外德国行业协会的培训和企业内部的实地训练也非常普遍。
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如何让工人愿意到工厂上班呢？
新时代呼唤擦亮工匠精神。随着我国经济快速发展和产业转型升级步伐的加快，技术工人数量短缺和结构性问题日益突出，亟须提高工人群体待遇、地位和职业荣誉感，让一线劳动者更体面，更有尊严。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于提高技术工人待遇的意见》，为大国工匠送来政策春风。专家呼吁，加快完善配套措施综合施策，发挥政策的长期激励导向和保障作用，让技术工人有脸面，有身份，造就更多优秀的大国工匠。
提高待遇，让技术工人共享幸福生活。提高工人待遇，无疑是解决工人后顾之忧的根本办法。解决员工的基本生活问题不仅是企业吸引力的一部分，还能让员工在生活中少费一些精力，在工作中多投入一些精力，为企业多创造效益。
很多人会有疑问：提高技术工人收入水平，是否会加重企业负担? 其实，技术工人是企业的财富，提高待遇会激发其创造性和开展工作的主观能动性，这可以为企业创造更好的效益。对于企业来讲，还需完善基于岗位价值、能力素质、业绩贡献的工资分配机制，强化收入分配的技能价值激励导向，通过工人技能水平的提升带来企业经济效益的提升。
国家还需加大对一线技能人才培养的资金投入，尽快出台一些扶持激励政策，以有效提高技术工人的技能水平和实际收入，满足他们的基本生活需求，使其没有后顾之忧。
晋升激励，让技术工人有发展预期。改变工人的境遇，还需加快完善配套措施综合施策，发挥政策的长期激励导向和保障作用。当前，应加强终身职业技能培训，推进校企合作培养技术工人。
如何拓宽工人的发展空间?企业亟待建立技能员工晋升体系，探索建立从初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、首席技师到技术专家的职工职业等级评聘体系和薪酬体系。
由此，职业教育招生难就将被破解，一个尊重技工、争当技工的氛围才能逐渐形成。
营造氛围，让技术工人感受职业荣光。在港珠澳大桥岛隧工程项目办公楼会议室里有一面“一线员工笑脸墙”,数百幅照片记录了项目一线建筑工人工作、生活的平凡瞬间。国交建总工程师、港珠澳大桥岛隧工程项目总经理兼总工程师林鸣说:“我们的工程都是工人们一点点完成的。这些努力一般不会有人特别注意到,但我们一定要记录下来,同时也让工人们感受到这个单位、这个社会对他们的尊重。有尊严的工人,才能干好工程。
“钢铁裁缝”孔建伟从事焊工已经几十年，从一名普通的焊工一步步成长为享受国务院特殊津贴、获得“全国劳动模范”光荣称号的全国技术能手。他说：工人职业荣誉感、自豪感、获得感是激发工人创造性的精神动力。
所以，要不断营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，使技术工人获得更多职业荣誉感，不断提高技术工人社会地位。
